Учительская

Учительская

Цифровые образовательные технологии уже стали дополнительными образовательными инструментами. Будущее за смешанным обучением - гармоничным сочетанием традиционных форматов и современных.

Технологии помогают учителю проводит непрерывный мониторинг на каждом этапе, чтобы понять, насколько хорошо школьник усвоил материал; создавать метриту, оценивающие особенности ребёнка.

Образовательная среда регулярно усложняется, что открывает новые возможности и рождает новые потребности, как учеников, так и учителей. 

Поэтому, гимназия организовывает школьникам доступ к современным ресурсам, позволяющим обучаться онлайн и раскрыть способности учеников.

Учитель: Ольга ГалкинаУчитель: Светлана ДербичеваУчитель: Солнцева Надежда ТимофеевнаУчитель: Ирина Васильенва СоловьеваУчитель: Нина Викторовна ТихомироваУчитель: Светлана ТолкачеваУчитель: Любовь Николаевна Чуносова

Одним из направлений в работе с педагогическими кадрами является процесс оценивания результатов труда учителя. Без оценки педагогического труда в гимназии невозможно прогнозировать ее дальнейшее движение.

Для того, чтобы в течение учебного года объективно оценить труд учителя по принципу результативности (рейтинг), необходим непрерывный процесс его диагностики в течение всего данного полугодия.

Администрация гимназии, которая заботится о результативности каждого педагога способствует его мотивации на профессиональную самоотдачу, должна владеть данными обо всех, даже не очень значительных результатах учителя – его победах и промахах.

Учитель: Нина ВикторовнаУчитель: Нина Викторовна Тихомирова

Учитель: Нина ВикторовнаУчитель: Солнцева Надежда ТимофеевнаУчитель: Нина Викторовна Тихомирова

Учительская

Учитель: Ирина Калямина Сергеевна